可(⏯)刚刚(gāng )那番话说(🧑)的可一点不软柿(💚)子,至(zhì )少她读(dú(🈵) )书这么(me )多年,没见过(👚)敢跟教导主任这(🗡)么(me )说话的(de )老师,不(🧕)卑不亢,很有气场(🔏)。
贺勤走到(dào )两个学(🍈)(xué )生面前(qián )站着(🔀),大有护犊子的意(🔽)思, 听完教(jiāo )导主(🌚)任(rèn )的话,不紧不(♎)慢(💼)地说:主任说得(🔷)很对,但我是(shì )他(🤼)们的(de )班主任,主任(🦒)说他们早恋,不知(🥇)(zhī(😰) )道依据(jù )是什么(🍥)(me )?我们做老师的(🗼)要劝导学生,也得(➕)有理(lǐ )有据, 教(jiā(🔦)o )育是一(yī )个过程,不(🥘)是一场谁输谁赢(🏮)的比(bǐ )赛。
孟(mèng )行(🕝)悠没(méi )什么意见(🧢),礼尚往来,也给她取(👠)(qǔ )了一个(gè )同款(🤘)接(jiē )地气外号,暖(🐿)宝。
孟行悠这才放(😌)(fàng )心:那(nà )就好,勤(🦑)哥是个好老师,绝(📩)对不能走。
迟砚戴(🚞)(dài )上眼镜(jìng ),抬头(❌)看她一眼:没有(🥇),我(😍)是说(shuō )你有自(zì(🍋) )知之明(míng )。
主任毫(👮)不讲理:怎么别(🤢)的同学就没有(yǒ(📇)u )天天在(zài )一起?
迟(🧝)砚甩给她一个这(🎑)还用问的眼神(shé(🔲)n ):我喝(hē )加糖的(🎴)(de )呗。
孟行悠费了老大(📗)劲才忍住没(méi )翻(🛠)白眼(yǎn ),迟砚(yàn )比(🏔)她冷静,淡声回答(🐈):刚吃完饭(fàn ),正要(🦔)(yào )去上课(kè ),主任(🧤)。
难得这一路她也(💠)没说一(yī )句话,倒(🗓)不是(shì )觉得有个(🤯)小(🆗)朋友在拘束,只是(🌈)怕(pà )自己哪(nǎ )句(⚫)话不(bú )对,万一触(🤟)碰到小朋友的雷(🍩)区,那就不(bú )好了。
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