剧情简介
景宝怯生(🌆)生的，站(zhàn )在(zài )孟行悠(⏲)三步之外，过了(💻)半分(🤲)钟，才(cái )垂(🤤)着头说：景宝(👅)(bǎo )我叫景宝。
还行(háng )吧(🙏)(ba )。迟砚站得挺累(✊)，随便(💹)拉开一张(🍌)(zhāng )椅(yǐ )子(zǐ )坐下，不紧(🧦)不慢(màn )地说，再(🈳)来几(☝)次(cì )我(wǒ(🐫) )估计能产生免(💸)疫(yì )了，你加把劲。
孟(mè(🐐)ng )行(háng )悠喝了一(🤫)口豆(👿)浆，温度刚(💊)刚好(hǎo )，不(bú )烫(🌏)嘴，想到(📎)一茬(chá )，抬头问(🔱)迟砚(🛒)：要(yào )是(📫)我喝(🥞)不加糖的(❓)(de )怎么办？
可刚刚(gāng )那(🌌)(nà )番(fān )话说的(😣)可一(🔠)点不软柿(🖌)子，至少她(tā )读(🦇)(dú )书这么多年，没(méi )见(🍭)过敢跟教导主(🛣)(zhǔ )任(🎧)(rèn )这么说(💎)话的老师，不卑不亢，很(💬)(hěn )有(yǒu )气(qì )场(🗂)。
迟梳(🚴)很严肃，按(🗼)住孟行悠的(de )肩(🔚)(jiān )膀，与她平视：不，宝(🕯)贝儿，你(nǐ )可(kě(🏞) )以(yǐ(💾) )是。
五官几(🧗)乎是一个模子(🕕)刻出(chū(👦) )来(lái )的(de )，小朋友(🌽)就是(📇)活(huó )脱脱(🛺)一个(♍)行走的(de )儿(🌰)(ér )童版迟砚。
贺勤(qín )摇(🐪)头，还是笑得(dé(💌) )很(hě(🤴)n )谦(qiān )逊：(🔲)我没这个意思(💓), 我是在反省自(zì )己(jǐ(🀄) ), 我跟这帮高一(📰)学(xué(🌷) )生一样都(🚄)是初来(lái )乍(zhà(📅) )到, 主任(🐥)既然对我们六(⛑)班很(💖)上心，我(wǒ(🕸) )和(hé )他们都愿(🌺)意虚心求教。
贺勤说的(🏸)(de )那(nà )番话越想(🏍)越带(🐈)劲(jìn )，孟行(🚢)悠还把自(zì )己(🔭)(jǐ )整(zhěng )得有些感动，坐(🍴)下来后，对着(zhe )迟(😓)(chí )砚(🧝)(yàn )感慨颇(🦆)多：勤哥(gē )一个数学(🎻)老师口(kǒu )才(cá(⛸)i )不比(🤱)许先生差(🚄)啊(ā )，什么‘教(🍛)育是(shì )一(yī )个(gè )过程(😕)，不是一场谁输(🔽)谁赢(🥐)的比(bǐ )赛(🍟)(sài )’，听听这话(🏎)，多(duō )酷(🛬)多有范，打死(sǐ(🚌) )我(wǒ(⛓) )我都说不(🐤)出来。
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