孟(mè(📙)ng )行悠(🧗)真(zhēn )是服了(le ):主(🎖)任,快(🚟)上课了(le ),咱别(bié )闹(🥌)了成吗?
孟(mèng )行(🤺)悠干(👡)笑(xiào )两声:可(kě(🐥) )能因(😈)为(wéi )我(❎)性格比较像(xià(🕳)ng )男生,姐(🛌)(jiě )姐你真的(de )误(➕)会了(le )
贺(🐱)勤和其他班两个老师(🍭)(shī )从(🚢)楼上的(de )教师食堂(🎳)吃完饭下来,听见(👛)大(dà(❇) )门口的动(dòng )静,认(🎍)出(chū(👻) )是自己班的学生,快(kuà(🎽)i )步走上(🦇)去(qù ),跟教导(dǎ(😎)o )主任打(🤱)了声招呼,看(kàn )向迟砚(👩)和(hé(👼) )孟行悠:你们怎(🦒)(zěn )么(🏹)还不(bú )去上(🦆)课(kè(💤) )?
迟砚眉(méi )头皱(😍)着,似(🐌)乎有(yǒu )话想说但又不(🆚)(bú )好开(🕴)口,孟行悠反(fǎ(🎣)n )应过来(🗻)(lái ),以为是自己(⬇)(jǐ )留在(🍓)这里(lǐ )不方便,赶紧开(🚃)(kāi )口(🦑):你有事的话就(🕘)先走(zǒu )吧,改天(tiā(🐺)n )再一(🛣)起(qǐ )吃饭。
迟砚戴(🖤)上眼(🎆)镜,抬头看她(tā )一眼:(🐿)没(méi )有(🛏),我是说你有自(🤡)知(zhī )之(🐌)明。
贺(hè )勤说的那(nà )番(⛲)话越(🐵)想越带劲,孟(mèng )行(🕞)悠还把(bǎ )自己整(👳)得(dé(🚯) )有些感(gǎn )动,坐(zuò(🗣) )下来(🏞)后(hòu ),对着迟(chí )砚感慨(🦇)颇(pō )多(💚):勤(qín )哥一个(⛑)数学老(👿)(lǎo )师口才不(bú(⛵) )比许先(🐱)生(shēng )差啊,什么‘教育(❔)是(shì(🦃) )一个过程(chéng ),不是(🎟)一(yī )场谁输(shū )谁(👵)赢的(🐿)比赛’,听听这(zhè(✡) )话,多(🧐)酷(kù )多有范(fàn ),打死我(⏬)我都说(🌺)不出来(lái )。
迟砚(🛃)笑(xiào )笑(⛳),撕开煎饼果子的包装(🎮)袋,张(🔉)嘴咬了(le )一口,有(yǒ(😹)u )皮有薄脆有肉还(🐎)有蔬(🗣)(shū )菜叶,一(yī )口入(🐒)肚成(🦏)(chéng )功激起食欲,他毫不(📫)(bú )吝啬(🥒)自己(jǐ )的夸奖(⏳),眼神亮(😓)(liàng )了下,说:这(🏢)(zhè )比食(🌈)堂卖(mài )的好吃。
迟砚甩(🧛)(shuǎi )给(🎓)她一个这还(hái )用(🚲)问的眼(yǎn )神:我(💜)喝(hē(🥐) )加糖的(de )呗。
可刚刚(🍁)那番(🏔)话说的(de )可一点不(bú )软(🏻)柿子(zǐ(🧢) ),至少她读书这(🐯)么多年(👈)(nián ),没见过(guò )敢跟教导(🔊)主任(😡)这么说话的老师(😂)(shī ),不卑不(bú )亢,很(📔)有(yǒ(🔲)u )气场。
五官几乎是(🛶)一(yī(📪) )个模子刻(kè )出来的,小(🐷)朋友就(🦅)是活脱脱一(yī(🎊) )个行走(😢)的(de )儿童版迟(chí(✏) )砚。
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