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【124】【教育随笔】做一个时间的种子

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冬至来临

做一个时间的种子

(此文写在2020年的某一天,发布在“强红瑞名师工作室683期”,许是被“黎明文萃”相中,发布在636期,今天,整理电脑,无意发现,再次梳理过往。)

常言道:活到老学到老,我们的知识除了来源于生活,更多的来源于书籍。读书是了解世界的百叶窗,读书是美好梦想的助力器,凝视刚刚过去的2019年,于我看来,这是我进步最大、思考最多、收获最大的一年,而这一切的源头在于读书。透过书,发现原来生命竟可以如此美妙,让我可以欣喜地做一颗时间的种子,慢慢地倾听花开的声音,让我更有勇气去追求更真、更有效的教育!

2018年4月初我参加了灵宝市第二届班主任基本功大赛,荣获“灵宝市一等奖”。4月中旬参加了三门峡市第二届班主任基本功大赛,荣获“三门峡市二等奖”;撰写的《班主任个人自传》和《班级管理故事—有字的香蕉》得到一致好评,自传的灵感是从读了朱永新老师编撰的《中国著名班主任德育思想录》,是这本书让我开始思考:怎样做班主任,才能给学生们留下受益一生的教育?6月,在马白鸽主任的带领下,我参与的三门峡市级课题顺利结题。暑期英语学科培训,我认真学习,专注聆听,荣获“优秀学员”。9月初,撰写的教育故事荣获校级优秀。11月参与城乡第二教育共同体活动,作课德育主题班会一节,11月初去郑州参加全国教育论坛“深度学习”的学科培训,回来后交流学习心得。12月,根据班级真实故事撰写的班主任德育案例荣获灵宝市级二等奖。这一切的荣誉背后我最大的受益还是来源于读书。

一、读书让脑洞大开

2018年8月份我被聘为七年级的一名班主任,8月26日我无意间关注到了公众号“镇西茶馆”,看到了“新班主任的第一次—如何第一次组织班级活动”,接下来陆续看到了“如何第一次和学生见面”、“如何上好第一节专业课”、“如何第一次制定班规”、“如何第一次处理重大突发事件”等等,忽然就发现这是我开启具有挑战性的班主任工作的理论根基和实践来源,我只需要跟着照做就行。于是开学初,教室黑板上写着:“让人们因我的存在而幸福”,同时,我送给了54个学生每人一份见面礼:一个个写满期待话语的黑色小本,(上面这样写道:亲爱的**:欢迎你进入12班!送给你三句话:1.让人们因我的存在而幸福;2.战胜自己;3.我们和他们不一样。您真诚的朋友彭晓君)就这样开启了美好的新学期。

似乎是有读书人的情结,喜欢书,爱买书,也喜欢往读书的地方钻,当年出嫁我索要的一件嫁妆就是一个书柜,到现在家里约有一千多本书,数量每月都在递增中。每次外出一定要去当地的图书馆或者新华书店去逛逛。班里也有图书柜,为了让图书柜物尽其用,让书流动起来,我在班里发起了“爱上阅读.悦读书”的读书活动,给全班同学写了读书倡议,然后师生共读《杀死一只知更鸟》和《平凡的世界》,并及时召开了读书分享会,课间、饭后闲暇时光和学生们每人捧起一本书,一起开始,一起读。后来,每周设立了一个专门的时间用来读书:每周五中午12:30—13:20,有时会像李镇西老师一样给学生们读《爱的教育》,有时会分享我读书时遇到的一些故事、优美语段等等,然后剩下的时光就是我们的静谧读书时光。

从2018年12月23日我开始写读书笔记,强迫自己来读书,时至今日,我已有了三本厚厚的读书笔记,读书也慢慢成为了我生活中的一部分。盘点这一年我的精神书屋,今年一共阅读了20余本书,有班级管理专业书籍,如:李镇西的《做最好的班主任》《做最好的老师》、《民主与教育》、《善待杜郎口》,还有《教室里的正面管教》、《正面管教魔法书》、《问题学生的诊疗手册》、《优秀班主任的60个管理创意》、《初中主题教育36计》、《做一名专业的班主任》等;有教育管理方面的书籍,如:《孩子们,你们好》、《教学勇气》、《第56号教室的奇迹》、《0-8岁儿童纪律教育》;有英语教学相关书籍,如:《核心素养导向的课堂教学》、《精进》、《英语教师正音手册》、《给英语教师的100建议》、《初中英语阅读教学设计》;有人文历史方面的书,如:《这个历史比较靠谱》、《中国历史名人传记》、《给孩子读莎士比亚》;有职场励志方面的书,如:《非暴力沟通》、《断舍离》;有心灵成长方面的书,如:《家庭系统排列》、《遇见未知的自己》;有趣味漫画方面的书,如:《国家是怎样的练成的》、《二战那些事》;还有经典小说,如:《凡尔登湖》、《喜宝》、《追风筝的人》、《特别的女生撒哈拉》等等。其中反复阅读了李镇西老师和朱永新老师的书,了解了“新教育实验”和“未来教育”,感知和接受了新教育理念关注新网师教育动态。闲暇之余,每天保持阅读公众号“十点读书会”、“镇西茶馆”、“女人课堂”、“文生茶馆”、“河南班主任”、“江南一烛”、“酷艾英语”、“教育时报”、“王开东”、“慈怀读书会”、“修鹏读报”、“全国教育名家论坛”等微友的公众号推文及其他热文,平均一天阅读5-10篇文章。

2019年新学期第二天,我给全班同学发出了练字、读书倡议书,每人一个“家校联系本”,由家长来督促孩子每晚的练字和读书事宜,并写好反馈,第二天交由老师落实。

创意初心:于应试,提高卷面分;于成长,关乎一生。

练字宣言:从今天起,立一个大志,写一手好字。

练字要求:每天根据自己的时间,或课间或三个饭后或晚上睡前,坚持21天让其内化成自己的一种好习惯。

读书宣言:最是书香能致远,腹有诗书气自华。

读书要求:每天都要读,哪怕10分钟,开卷就好;读有益的书、正能量的书即可。

同时,在自己读书、引导学生读书的时候,为了影响和感染家长,让家庭教育助力学校教育,我提出了“家校成长共同体”的理念,积极倡导家长一起共读家教类书目,10月份我们共读了《做最好的家长》,11月共读了《十几岁孩子的正面管教》,12月共读了《叛逆不是孩子的错》,反响不错。同时鼓励家长朋友们给自己的孩子每月写一封信,倡导家长共读共写,美妙的亲情总是值得我们家长倾心付出。在这几本书中,其中我反复啃读了李镇西老师的《做最好的家长》,努力做我孩子的优秀的家长。

二、随笔让思维厚重

拿起笔来写点什么的想法,得感谢李春晓老师,学初开学我在朋友圈发了孩子们打扫卫生的图片与配文,他鼓励我写下来,并整理出来,于是我去做,就有了开学第一天的班会课致词《新学期,致我的学生们》,这篇文章是根据河北衡水中学校长郗会锁的开学典礼讲话稿所写,但我加入了自己的思想、结合班情和学情,道出了新学期我最想给学生们说的话,这篇文章无意被杨晓平主任发现,作为新闻稿刊发在了“河南教育网”上。

就这样我从读书慢慢地过渡到了写随笔,2019年元旦,习主席的新年致辞主题词是“我们都是追梦人”,我模仿着,专门给我的学生们写了新年致辞:2019,精彩绽放。当时有家长参与联欢活动,对我的发言予以肯定。后来,就开始根据班级琐事来写随笔,写着写着,不经意地发现,写了随笔后的我,看待孩子的眼光不一样了,对待孩子的表情不一样了,会想着去寻找他身上的闪光点,会想着用发展的眼光来看待他。也慢慢发现其实每个孩子都是一块宝藏,有的孩子自带光芒会让我们看到,而有的孩子是深埋在底层的,等待着我们去挖掘,我自己也愿意努力去做那位发现宝藏、挖掘宝藏、守望宝藏的人。你瞧,与孩子们的相处模式就这样在读书与写作中改变了。

同时引导学生坚持写周记,重视学生的自我教育。这一年多我们写了这样的主题周记,如:《怎样打响军训第一炮》、《初中第一考,我准备好了吗》、《明知会输,是否会义无反顾》、《我的班级我做主》、《八年级的这一个月》、《唯有青春与梦想不可辜负》、《期末,我拼了》《2019个人十大新闻事件》等等。2020我准备尝试和学生一起限时同写周记,同心同德同成长。

回望我的写作之路,到现在居然也有了4万余字的记录,整理出来也有十余篇能拿得出手的文章,12月的德育案例依据班级真实故事撰写,居然荣获了校级一等奖,市级二等奖,于我这个刚刚上道的年轻写手来说真是莫大的鼓舞,坚持,坚守,期待一个认真实践、认真反思、努力前行的自己。

三、感悟:努力与幸运同行,坚信眼前的一切就是做好的安排。

人生的所有际遇都和努力分不开,11月去郑州学习偶遇了李镇西老师,并和偶像攀谈,收到了莫大的鼓舞,其实遇见李老师也非偶然,关注他的公众号“镇西茶馆”已经一年多,在平时的教学中会借用和摘记里面的一些教育观点和做法。这一学期的学初有了“家校成长共同体”的构想,就有了共读李镇西老师的《做最好的家长》的做法,家长群里晾晒读书痕迹,分享读书感悟,并在孩子身上实践应用。于是就这么有福,就这么幸运,同样的时间、同样的地点(同在郑大,但不一个学习地点,不一个培训)想方设法终于进到了会场,于是我和李老师就这么遇上了,再次聆听李老师的讲座,我的教育热情又一次被点燃,教育行为又被洗礼:得务实做真教育。再次回望班里的51个孩子,再次面对他们各种各样的问题,我有了更多的信心,相信:办法总比困难多,只要想去做,想去做好,办法总是会有的。

来吧,“做一个爱读书的老师,来唤醒师生共同成长,改变从今天开始”。就如毛姆所说,阅读是一座随身携带的避难所,可以保护自己的心灵免受喧闹环境的干扰、社会恶意、浮躁和拜金的侵蚀、现代社会竞争激烈的压力。来吧,沐浴在书香的岁月中轻快、欢欣、热烈,让我们的成长一路充满着温馨的色彩。

【写在后面】因为想在班主任工作方面有所突破,我遇到了“镇西茶馆”;因为喜欢读书,想带着学生们、家长们一起沐浴书香之中,让读书成为一生的喜好,于是,由我开始,读,并开始写“读书笔记”,不知不觉中我喜欢上了写随笔,又带着学生们一起写周记,写随感;因为参加市级班主任比赛,我遇到了朱永新老师的书《中国著名班主任德育思想录》。这一切的相遇,让我慢慢认识到:教育必须务实,埋下身子来做一颗时间的种子,最后,教育的终极受益者一定首先是自己,所以一定要武装自己的大脑,这样才能给予孩子们影响他们一生的教育。2020,追寻更好的教育。