孟行悠被他的反应逗乐,在旁边搭腔:谢谢阿姨,我也多来点。
三个人走进餐厅,孟行悠挑了一个相对安静的卡座。
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
景宝在场,这个小朋友浑身上下都充满了神秘感,孟行悠什么都不知道,现在这个情况也不好问什么,她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。
孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
孟行悠心头茫然, 但此刻也不好多问, 站起来后也没再说话。
还行吧。迟砚站得挺累,随便拉开一张椅子坐下,不紧不慢地说,再来几次我估计能产生免疫了,你加把劲。
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