贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚拿出没写完的练习册,翻开铺平,顺便回答:说得对。
哥哥的同学也在,景宝去跟她打个招呼好吗?
你少给我绕圈子,我现在说的是你们两个的问题!昨天也是你们两个,你们什么关系,非得天天往一堆凑?
孟行悠扪心自问,这感觉好像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍。
霍修厉也就嘴上过过瘾:不是我的菜,我还是不祸害了。
你们这样还上什么课!不把问题交代情况,就把你们家长找来。
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行动却不带耽误的。
就像裴暖说的,外号是一种关系不一样的证明。
迟砚眉头皱着,似乎有话想说但又不好开口,孟行悠反应过来,以为是自己留在这里不方便,赶紧开口:你有事的话就先走吧,改天再一起吃饭。
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